Edukacja prawna w szkołach jako czynnik niwelujący patologie społeczne.
W liceum miałem świetną klasę. Profil medialno-prawny. Trzydzieści pięć osób w klasie – trzydzieści dwa świadectwa z wyróżnieniem. Dziewięciu olimpijczyków posiadających indeksy na uczelnie wyższe. W drugiej klasie przed zajęciami z „podstaw prawa” około dwudziestu uczniów deklarowało kontynuację edukacji na
Śląskość nie jest z węgla zbudowana – dekarbonizować nie oznacza rugować, czyli śląska rewitalizacja jako element utrzymania tożsamości
Górny Śląsk nie jest czymś obok mnie, to moja krew, puls, to świat, któremu nadaję znaczenia, […]. To przodkowie i duchy, to zdewastowana przestrzeńpostindustrialna, porażająca obcość.(1) W 2011 roku przeprowadzono badania skojarzeń z regionem Górnego Śląska. (2) Wyniki nie zaskakują –